Geen digitale les, maar gewoon leuk om te delen.

Gisteren moest ik een les geven over hoe te handelen bij, tandletsel, oogletsel, bloedneus, vergiftiging en insectenbeten.
Het is mijn eerste jaars VP groep en zijn nog erg "speels". Laten we zo zeggen, ze zijn hun wilde haren nog niet kwijt.
Om aan te sluiten bij hun behoefte en niet de lay-back houding die ze af en toe hebben (de juf verteld wel en wij "luisteren"en "schrijven"wel mee) te motiveren wilde ik een samenwerkingsvorm in mijn  les toepassen.
Ze hebben zich in vier groepjes van 4 en één groep van 5 opgedeeld. Iedere groepje kreeg een onderwerp toegewezen en kregen 35 minuten de tijd om daar een presentatie over te maken. Deze presentatie moesten ze ook daadwerkelijk uitvoeren. Ze kregen zelf de vrije hand in de uitvoering van de presentatie, maar de inhoud stond vast in de omschreven opdracht die ze op papier hadden gekregen.

Om jullie verder niet te vermoeien met hoe deze les is verlopen (heel goed overigens haha), nu het leuke...

De vier jongens van deze groep zaten samen in één groep en waren druk in overleg hoe ze gingen presenteren.
"Mevrouw, kunnen wij iets voor u doen waardoor u weer punten kan halen voor uw les met dat digitale les, of hoe dat ook al weer heette?"
Waarop ik antwoorde: "Als we een digibord zouden hebben zou ik jullie instructie kunnen geven hoe dit bord werkt en als jullie dan je presentatie hierop zouden geven is dit wel een vorm van een digitale les, maar helaas jongens, we hebben alleen een beamer".
Ik kreeg opdracht om de beamer te halen, maar ze wilde me verder niks vertellen. Het resultaat zal jullie verbazen.
De jongens projecteerde via de beamer een circel in het midden van het whiteboard met daarin een foto van hun onderwerp (tandletsel) en het onderwerp zelf. De presentatie begon, één iemand deed het woord en een ander ging op het whiteboard als een soort mindmap om de geprojecteerde circel heen de belangrijkste dingen bij tandletsel opschrijven. "Juf als we geen digibord hebben, maken we er zelf toch één. En dan kan u dat weer in uw verslag verwerken".

Nou vinden jullie dat niet super lief en super slim bedacht van die jongens. Ik had er zelf nooit op gekomen, maar ik heb er zeker wat van geleerd!!!